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课改应张扬教师学生个性 专家展开精彩演说 (gx.chinavnet.com 互联星空 2003年10月24日09:48:58) |
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“课改课改，就是要改变以前‘千校一面千人一面’的教育方式，就是要宣扬学生的个性，让每一个学生得到发展。”在昨日学生用品交易会上的教育与出版论坛中，中央教育科学研究所副所长田慧生用最通俗易懂的言语诠释了目前正进行得热火朝天的基础教育课程改革。 也许人们会问，被“革命”掉的传统教育是什么样子？当年一幅很有轰动效应的漫画《教育的作用》应当最能说明问题：学生刚入学时，讲台下整整齐齐坐着的几十名学生，各自顶着圆形、菱形等不同形状的脑袋，讲台上襟危而坐的教师则顶着一个方形脑袋；当学生毕业时，老师还是那个方形脑袋，而台下的几十名学生个个也被“同化”成了方形脑袋。 “这就是传统教育的弊端，抹杀了学生的个性。”田慧生很感慨，其觉得长期以来传统教育教学是在努力改造学生，将他们往设定好的框框和模式中拉，而课程改革正是要反其道而行之，要逐渐变成以学为主，实现由制造适合教学的学生向制造适合学生的教学转变。 新课标下教师的角色也发生了根本性的改变，以前老师的角色无非是“传道授业解惑也”，由上至下的传授方式使得老师们总是高高在上。而课改后，“宣扬个性的教育理念会要求老师在课堂上扮演不同的角色。”田慧生认为，老师已不仅是学生的师长，更是教学的实践者，同时也是教育理论的研究者、探索者和创新者。 昨日的论坛中，北京师范大学基础教育课程研究中心副主任康长运、广西出版总社副社长李元君也就“新课程背景下的教材改革”、“新教材出版的实践与思考”等论题展开了精彩演说。
责编:韩松 |
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